Юная путешественница Батаева Малика, ученица 4‑го класса участница школьного клуба юных натуралистов побывала в горах Чечни.

Поездка позволила по-новому взглянуть на природное и культурное наследие региона: среди впечатляющих горных пейзажей она познакомилась с местными традициями, посетила знаковые места и зарядилась энергией красот родного края. Этот маршрут — яркий пример того, как путешествия открывают неожиданные грани знакомых территорий, идея которого родилась из школьных уроков окружающего мира.

       История юной путешественницы, показывает, как увлечение – путешествие, становится поводом для личностного роста и даже профессионального самоопределения ребёнка. Это прямо перекликается с задачей национального проекта «Молодежь и дети» выявлять и поддерживать способности.

     Горы Чечни покорили Малику с первого взгляда! От головокружительных видов до тёплых встреч с местными жителями — каждый день путешествия складывался в особенную историю. Малика прошла по тропам, где воздух прозрачен, а тишина звучит громче любых слов. С путешествия вернулась с сотней кадров и ещё большим количеством эмоций. Её маршруты стал примером того, как детское любопытство и любовь к природе открывают страну с новой стороны.

    «Я поняла, что путешествовать — это не просто ездить куда‑то, а замечать 

детали: как шумит река, как пахнет лес после дождя, как меняется небо над 

озером.  Теперь я смогу поделиться своими историями с одноклассниками и не только и показать, как путешествия расширяют кругозор и учат видеть необычное в привычном», - поделилась Малика.          Учитель начального класса, Висалиева Хавани Нурадиловна, отметила: «Путешествия учат детей самостоятельности и умению видеть красоту в 

простых вещах. Для Малики эта поездка стала не только отдыхом, но и 

настоящим образовательным проектом. Путешествия (в том числе по родной стране) - отличный инструмент для формирования любви к Родине, расширения кругозора. Это соотносится с целью воспитывать личность на основе традиционных ценностей и готовить её к активной жизни в обществе».